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霍尼艾格
在不久前舉行的聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)上，北京等地污染治理取得的初步成效引發(fā)廣泛關(guān)注。向污染宣戰(zhàn)、建設(shè)美麗中國(guó)，離不開億萬(wàn)公眾的共同努力。媒體采訪了在生態(tài)文明建設(shè)中孜孜耕耘的五位人士，他們中既有專家學(xué)者、環(huán)保民間組織負(fù)責(zé)人，也包括企業(yè)家和基層環(huán)保工作人員。我們向以他們?yōu)榇淼年P(guān)心、參與環(huán)保與生態(tài)文明建設(shè)的人們點(diǎn)贊、致敬，也期待在改善環(huán)境質(zhì)量、推動(dòng)綠色發(fā)展的過(guò)程中，每個(gè)人都積極作出自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保多元共治，共享美好環(huán)境。
中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)教授錢易——
愿為環(huán)保吐盡絲
“6·5”世界環(huán)境日前夕，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院的幾位教師忙得不亦樂(lè)乎?；I備多時(shí)的“錢易環(huán)境教育基金”以及《錢易學(xué)術(shù)文集》，要在6月5日對(duì)外發(fā)布，工作量不小。但大家都滿心喜悅，因?yàn)檫@是給恩師錢易教授的一個(gè)驚喜。
中國(guó)工程院院士、國(guó)學(xué)大師錢穆先生的女兒、中國(guó)環(huán)境工程學(xué)科奠基人陶葆楷的研究生，看履歷，很多人可能認(rèn)為錢易屬于“自帶光環(huán)”的人物。然而，在跟她共過(guò)事、做過(guò)她學(xué)生的人眼中，她是一位穿著樸素，總是溫柔地講述、微笑著聆聽(tīng)的學(xué)者和老師。在他們心中，錢老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、忘我的工作精神、對(duì)待學(xué)生慈母般的情懷，讓每一個(gè)人感佩。
《城市可持續(xù)發(fā)展與水污染防治對(duì)策》《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》，回頭看看錢易的每部專著，都帶有明顯的前瞻性與視角。任全國(guó)人大環(huán)資委委員和副主任多年，《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》《循環(huán)經(jīng)濟(jì)法》等不少重要法律的制定，錢易都有參與。
據(jù)悉，兩年前水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)階段主題評(píng)估會(huì)議上，在專家們對(duì)成果的一片贊揚(yáng)聲中，錢易中肯的意見(jiàn)和建議讓與會(huì)者感慨：她的嚴(yán)謹(jǐn)與剛直絲毫未變。
錢易教授迄今已執(zhí)教57個(gè)年頭。雖然承擔(dān)繁重的科研任務(wù)以及社會(huì)工作，但她從未離開教學(xué)一線。《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》課程被評(píng)為精品課程，她將環(huán)保的種子播撒在學(xué)生心中。除了面向清華所有本科生的公共選修課外，她還承擔(dān)新生研討課《環(huán)境與發(fā)展》，持之以恒為環(huán)保教育發(fā)聲。各種學(xué)生主辦的系列講座、系列報(bào)告中，常能見(jiàn)到她的身影。錢易兩度獲得清華受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng)，去年還入選了中央電視臺(tái)與光明日?qǐng)?bào)聯(lián)合主辦的“尋找美教師”活動(dòng)。
今年，錢易將年滿80歲，在清華的課堂和很多學(xué)術(shù)研討會(huì)上，白發(fā)的錢易依然忙碌著。不久前，清華大學(xué)生態(tài)文明研究中心成立，她出任中心主任。
年事已高，干嘛自己找事？但學(xué)生們了解她——近年來(lái)，錢老師為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)投入大量精力。只要能為生態(tài)文明建設(shè)做些貢獻(xiàn)，她都認(rèn)為自己責(zé)無(wú)旁貸。“錢老師像一只春蠶，愿為環(huán)保事業(yè)吐盡絲。”她的學(xué)生這樣說(shuō)。
“生態(tài)文明建設(shè)要融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面，更深入的研究工作必不可少。”談起中心的課題，錢易神采奕奕，“跨學(xué)科交叉研究是研究中心的一大優(yōu)勢(shì)，我們將利用好這一優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)工科、理科、文科和藝術(shù)學(xué)科等不同領(lǐng)域之間的有機(jī)整合，建構(gòu)完整的生態(tài)文明理論體系，探討生態(tài)文明的建設(shè)途徑，為國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的決策貢獻(xiàn)力量。”
黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會(huì)創(chuàng)始人劉德天——
要呼吁更要行動(dòng)
一位環(huán)保民間組織工作者，近被環(huán)保部長(zhǎng)“點(diǎn)贊”——在“展望十三五”系列報(bào)告會(huì)上，環(huán)保部長(zhǎng)陳吉寧講述了劉德天的故事。
劉德天何許人也？他是我國(guó)較早創(chuàng)辦的環(huán)保民間組織黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人。面對(duì)環(huán)保部長(zhǎng)的肯定，劉德天有自己的思考，“這是對(duì)廣大環(huán)保民間組織的肯定。”
談到當(dāng)年投身環(huán)保的初衷，他頗為感慨，“初作為記者接觸到了環(huán)保領(lǐng)域。上世紀(jì)80年代，我寫了很多報(bào)道宣傳丹頂鶴保護(hù)。90年代，我們揭開了黑嘴鷗的繁殖地之謎。那時(shí)起，我意識(shí)到僅通過(guò)宣傳去保護(hù)環(huán)境是不夠的。”
劉德天認(rèn)為，環(huán)境問(wèn)題就像一個(gè)“落水者”，這時(shí)岸上的人呼喊救人是必要的，但如果每個(gè)人都在喊，卻誰(shuí)也不下水救人，落水者就會(huì)溺水而亡。
為了“既呼吁救人，又下水救人”，劉德天在1991年成立了黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)雖以黑嘴鷗命名，卻不局限于這種鳥類，而是堅(jiān)持“黑嘴鷗—鳥類—濕地”的保護(hù)路線。“保護(hù)鳥兒不能死守鳥巢，而要放眼整個(gè)濕地。如果大環(huán)境被破壞了，黑嘴鷗作為生態(tài)系統(tǒng)的一部分也無(wú)法存活。”
遼寧盤錦的南小河有2.8萬(wàn)平方公里的濕地，棲息著全世界50%的黑嘴鷗。這里2003年之前未被列入保護(hù)范圍，偷獵、撿鳥蛋現(xiàn)象嚴(yán)重。如何拯救這片“被遺忘的角落”，成了劉德天的心頭大事。
為引起公眾重視，他設(shè)計(jì)了“送黑嘴鷗雛返回家園”的活動(dòng)，將一只曾經(jīng)被日本專家“判死刑”、后經(jīng)會(huì)員照料康復(fù)的黑嘴鷗，帶到南小河濕地放飛。協(xié)會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)各界人士，組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌，現(xiàn)場(chǎng)的油田工人、蘆葦場(chǎng)職工和環(huán)保工作者，都紛紛表示以后會(huì)更加注意保護(hù)鳥類。
這件事啟發(fā)了劉德天，他總結(jié)出提升公眾環(huán)保意識(shí)的方法——注重環(huán)境教育，特別是在環(huán)境事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的教育。劉德天在此基礎(chǔ)上提出“飛鳥戰(zhàn)略”：“鳥頭”即總目標(biāo)是保護(hù)黑嘴鷗，“鳥身”是保護(hù)黑嘴鷗賴以生存的棲息地，“鳥的兩翼”分別是開展環(huán)境教育和打造黑嘴鷗文化。
劉德天和伙伴們多年的努力逐漸有了成效，參與環(huán)?；顒?dòng)的人越來(lái)越多，而且范圍漸漸超出了盤錦本地。25年間，協(xié)會(huì)會(huì)員規(guī)模從47人擴(kuò)展到了3.2萬(wàn)人，黑嘴鷗的數(shù)量也從1200只增加到了1.1萬(wàn)只。劉德天很欣慰，“環(huán)保公眾教育，尤其是對(duì)青少年的教育尤為重要。這些年我們累計(jì)吸納了16萬(wàn)名學(xué)生參與保護(hù)活動(dòng)，他們是將來(lái)社會(huì)環(huán)境共治的骨干力量。”
“‘十三五’規(guī)劃提到，針對(duì)環(huán)境問(wèn)題，唯有‘共治’才能‘共享’。我相信，只要開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持做下去，隨著社會(huì)公眾認(rèn)識(shí)的提高，環(huán)保民間組織一定能發(fā)揮更大的作用。”劉德天堅(jiān)定地說(shuō)。
