創新型國家已成為時代的主旋律，自主創新呼喚創新人才。正光閥門集團總結了一下幾點：

    一、善表達，勤思考，主意多。不隱藏觀點，敢于亮出觀點，將其表達出來，供上司、同事、合作者參考；面對問題，開動大腦，以zui快的速度反映問題，發散、逆向、形象、聯想等多種思維方式并用，不迷信慣性思維，不人云亦云，多角度、多層次、多方面思考，務實地求解問題之道。

    二、重視靈感，及時記錄和探究靈感的來龍去脈。靈感總象黑夜的閃電一樣，轉瞬即逝。創新人才總是敏銳捕捉、及時記錄、善加辨析、探根究底，并使之成為習慣。這正應了古語"好記性不如爛筆頭".相比起來，我們也有偶爾的靈光閃現，可真正重視起來，記錄起來，行動起來的太少。

    三、尚疑。學起于思，源于疑。大圣孔子曾說"學而不思則罔，思而不學則殆"，蘇格拉底曾說"問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生"，創新伴隨著疑問、疑難、質疑；要創新，就得一顆善疑的大腦。善疑是建立在敏銳的觀察和豐富的想象基礎上的，養成細心觀察，富于想象的性格是創新人才的重要特征。簡而言之，小疑則小進，大疑則大進，不疑則無進，寡疑則少進。

    四、注重專注領域的知識積累。既重視從實踐獲取真知，也重視汲取前人的研究成果。注意兼聽，辨析。還有一個很重要的習慣是，跟蹤和學習前沿理論。前沿動態預示著領域內的變化，甚至巨變，善加辨析，有助于啟發思維，拓展思路，創新思考。

    五、創新不求面面俱到，講求專攻。"聞道有先后，術業有專攻，如是而已"，創新人才力求全面發展，但絕不求全責備。龔自珍有云，"我勸天公重抖擻，不拘一格降人才".人才并不是，更多的是在某些方面下更多功夫，花更多時間；在特定領域里，力求全面。愛因斯坦曾說，"如果讓普通人在一個干草垛里找一根針，那個人在找到一根針后會停下來；而我會把整個草垛掀開，把可能散落在草垛里的針全部找出來。

"六、創新人才講究作風、學風、文風。個人認為，作風踏實、學風務實、文風平實是創新人才的一個重要標準。科學來不得半點虛假，創新必然要經得住檢驗。只有踏實、務實、平實起來，學問才有精進，才能"不為積習蔽，不為時尚惑"，才能求真、求實、求是、求變、求新。

    七、總是有一股執著精神。創新是一種探索，多半是伴隨著逆境成長的，不易言開始，但更不輕言放棄，不達目的不罷休，孜孜以求，創新不止。總是積極主動去實踐，去反復，不斷探索，試驗新方法，檢驗新思路，以求得正解。對于，不盲從；對于失敗，不氣餒。這種執著的精神是他們成功的法寶。

        八、創新人才強調協作精神。  隨著知識的不斷增長，課題涉及內容的增多，特別是邊緣科學、交叉科學的興起，創新人才更加強調合作。統計表明，2000年至2006年諾貝爾獎獲得者中，"雙胞胎、三胞胎"占了大多數。這種小組團隊合作對集思廣益、協同攻關有著顯著的作用。

    創新難，養成創新的習慣更難；創新又不難，一句話，一個點子就可能激發靈感，突破思維的瓶頸，解決未解的難題。時代在進步，創新不分你我，人人都成為創新的主體；生活工作，點點滴滴都能成為人們創新的土壤。