學校生活污水處理設備

 

   經過我們一體化污水處理設備處理后的廢水水質可達到國家污水處理綜合排放標準一級A或一級B標準。基本在學校宿舍、辦公樓、醫務室，食堂，洗澡堂，等生活污水中有機污水的處理和循環利用方面得到很廣泛的應用，在這里我們要強調的是，我們一體化污水處理設備在學校的應用中一定要加消毒環節，因為學校有實驗室。

 

       設備采用的生物處理工藝，在總結國內外生活污水處理設備的運行經驗的基礎上，結合自己的科研成果和工程實踐，設計出一種一體化的學校生活污水處理設備，學校生活污水處理的設計主要是采用目前較為成熟的生化處理技術接觸氧化法。

一般共有六部分組成

（1）初沉池（2）接觸氧化池（3）二沉池（4）消毒池，消毒裝置（5）污泥池（6）風機房、風機組成，通過以上工藝的處理，保證污水能夠達標排放。

 

活性污泥馴化步驟

1.通過分析確認來水各項指標在允許范圍內,準備進水。
2.開始進入少量生產廢水,進入量不超過馴化前 處理能力的20％,同時補充新鮮水,糞便水及NH4Cl。
3.達到較好處理后,可增加生產廢水投加量,每次增加不超過10～20％,同時減少NH4CL投加量。
4.繼續增加生產廢水投加量,直至滿負荷.滿負荷運行階段,由于池中已培養和保持了高濃度,高活性的足夠數量的活性污泥,池中曝氣后混合液的MLSS達到5000mg/1,此過程同步監測溶解氧,控制曝氣機的運行,并進行污泥的生物相鏡檢。

   

                       學校生活污水處理設備

根據對該學校的實際考察，該學校的污水主要是日常用水、沖洗、糞便及宿舍中日常生活用水和食堂廚房用水組成，我公司技術組為該校區決定采用水解酸化與生活接觸氧化相結合方法，制定了相應的工藝流程，有效的解決了該學校的日常生活污水的處理問題。

1、采用水解酸化與生物接觸氧化相結合方法，有效提高了處理效果，處理后的水可達到國家排放標準。

2、產生的污泥少，各階段產生的污泥可以回流消化，終污泥定期抽取。

3、工藝流程可以有機結合在一起，可以設在地表下采用地埋式，地表上可以修做停車場或綠化草坪，點綴周邊環境。

4、該成套設備自動化高，系統中風機、水泵等設備自控運行，減少操作工作量，本設備采用有效措施減少噪音和異味，對周圍環境無影響。

5、出水經過深度處理后可以再次使用。