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   新建學校選什么樣污水處理設備，采用一體化污水處理設備，設備運行費用低，操作簡單，設備可以埋于地面一下，不占面積，采用A/O工藝，工藝，廠家免費設計調節池，污水處理設備，免費看現場，出設備方案。

 

   該設備由碳鋼外殼組成中心曝氣區和四周污泥沉淀消化區，再配以葉曝和電控柜組成一套完整的污水處理系統，污水經預處理進入RC一體化設備后，先通過曝氣使污水與原有混合液處于*混合狀態，使有機物降解出水通過下部導流縫進入沉淀區，沉淀區呈雙錐形截面，利于污泥沉淀，整套裝置采用連續進水、間歇曝氣的工藝，水力停留時間長達20h，出水水質能夠達到國家城市污水處理廠污染物排放一級A標準（GB18918-2002）

 

   工藝流程說明生物接觸氧化系列生活污水處理工藝去除污水中的有機污染物及氨氮，主要依賴于工藝中的A、O兩級生物系統。其工藝原理是在*，由于污水中的有機物濃度很高，微生物處于缺氧狀態，此時微生物為兼性微生物，它們將污水中的有機氮轉化分解成NH3-N，同時利用有機碳源作電子供體，將NO2、NO3-N轉化成N3，而且利用部分有機碳與NH3-N合成新的細胞物質。在O級，由于有機物得到進一步的氧化分解，同時在碳化作用趨于完成情況下，硝化作用能順利進行，在O級設置有機負荷較低的好氧生物氧化池，池中主要存在好氧生物及臭氧型細菌（硝化菌）和有機物分解產生的無機碳或CO2作為營養源，將污水中的NH3-N轉化成NO2-N、NO3-N。污泥池的污泥部分回流到*池，為*池提供電子接受體，通過硝化作用，終消除氮污染，污水后再經沉淀、消毒達到設計排放要求。 

   采用人工格柵，清除污水中3mm以上固體物，保證后續處理裝置穩定運行，同時滿足系統自動運行的要求，采用A/O處理工藝，提高了污染物的去除率，不僅能有效降除BOD5，而且能有效去除磷和氨氮，采用厭氧反應池，在厭氧條件下回流污泥與進水充分混合，聚磷菌在此釋放磷并同時吸收環境中的低分子酸，以PHB的形式儲存起來，在好氧環境中，聚磷菌大量吸收磷，達到除磷的目的，采用三級生物接觸氧化池，池內高的溶解氧和優良的生物菌群與有機污染物接觸反應，為有機污染物的降除，氨氮的氧化和磷的吸收去除創造了適應環境，提高了有機污染物及氨氮、磷的去除效率，采用豎流式沉淀池，主要為澄清接觸氧化池出水，為此沉淀池的設計采用合理的設計參數，從而提高了澄清效果。

 

 

            學校污水處理設備-挖基坑

（1）根據型號的大小，必須進行放坡，放坡大小根據土質情況及產品頂部以上的覆土厚度，放坡角度為30°-50°。  
（2）挖槽深度及污水管道相連接的進出水口標高，在計算標高時，要預留槽底200mm鋪砂尺寸；挖出的土堆放在距槽坑四周5米以外，防止土的側壓造成塌方，另外也給吊裝預留工作場地。  
（3）遇有地下水時應先對地下水排除，根據示意圖尺寸及要求進行基礎處理基層夯實，后進行鋪砂。鋪砂200mm并找平，砂內不允許有尖角、石塊等雜物。
（4）無地下水時，對基礎進行夯實、鋪砂，根據示意圖及要求進行基礎處理。
（5）在遇有地下水為較高的地區，可采用提高降水挖槽，也可采用明降水挖槽，采用明降水挖槽時，必須做好施工前的準備工作。 
 

具體作法如下：坑槽挖好后，如遇坑槽內有泥漿，應再挖深20-30cm，將深坑槽內的水抽凈后鋪設干性混凝土，使之找平，確保產品安裝后沉降一致；

             學校污水處理設備-安裝

  
（1）根據安裝圖就位，吊裝時檢查進出口方向是否正確，罐體的位置、方向不能放錯，互相間距必須準確。 
（2）產品吊裝就位后，要測定水平度，如不平應進行調整，使之水平。
（3）吊裝就位后連接好管道，在設備內注入清水，檢查各管道有無滲漏， 
（4）把電控箱控制線與曝氣機、水泵接通，電控箱與電源接通，接線時注意電機、風機的轉向，必須與所指方向相同。  
（5）在回填土完成后，安裝地面加藥及消毒設備電控柜。  
（6）在設備安裝完成后，必須先接通地埋設備所在地面電器設備和加藥設備等配套的自來水管和電線。